Скоро, скоро Новый год!

 Мы решили с детками украсить нашу группу и раздевалку.
Ребята с удовольствием принимали участие в этом
интересном и ответственном мероприятии.
Вот такие чудесные елочки получились.





А вот такой волшебный шарик- елочное украшение.

и

А это-наше художественное творчество!

Стихи про Новый год

Стихи про Новый год

***

Дед Мороз, Дед Мороз
Елку из лесу принес
А пока я в сад ходила
Мама елку нарядила.

***

Наши окна кистью белой
Дед Мороз разрисовал,
Снегом полюшко одел он,
Снегом садик закидал.

Разве к снегу не привыкнешь?
Разве в шубу спрячешь нос?
Мы как выйдем, мы как крикнем:
«Здравствуй, Дедушка Мороз!»                      

С Новым годом, садик мой!

Звонким смехом, доброй сказкой
Начался сегодня день –
Все надели дружно маски,
Танцевать и петь – не лень!

Этот праздник – самый яркий!
Он бывает лишь зимой.
Дед Мороз несёт подарки,
С Новым годом, садик мой!

(Т. Дашкова)

***

Мы снежинки, мы пушинки,
Покружиться мы не прочь.
Мы снежинки-балеринки,
Мы танцуем день и ночь.

Встанем вместе мы в кружок —
Получается снежок.

Мы деревья побелили,
Крыши пухом замели.
Землю бархатом укрыли
И от стужи сберегли.

***

Дед Мороз сидит у елки,
Прячет голову в мешок.
Не томи нас слишком долго —
Развяжи скорей мешок!

***

Снег в лесу закутал елку,  

 Спрятал елку от ребят.

Ночью елка втихомолку
Пробежала в детский сад.
А у нас в саду веселье,
Пляшет шумный хоровод.
Под молоденькой елью
Мы встречаем Новый год!

***

Елка вытянула ветки,
Пахнет лесом и зимой.
С елки свесились конфетки
И хлопушки с бахромой.
Мы похлопали в ладоши,
Встали дружно в хоровод…
Наступил такой хороший
И счастливый Новый год!

***

Закружился хоровод,
Льются песни звонко.
Это значит — Новый год,
Это значит — елка!

***

Здравствуй, праздничная ёлка!
Ждали мы тебя весь год!
Мы у ёлки новогодней
Водим дружный хоровод!

Осень золотая

Осень золотая.

На этой недели тема нашего календарного планирования  "Осень". Мы с детьми проводили беседы, экскурсии по детскому саду, рассматривали деревья и кустарники на участках, читали стихи об осени, пели песенки. Также решили украсить групповую комнату и раздевалку своими руками. Изготовили панно на стену, "посадили" бонсай, собрали и составили с детьми осенний букет. В довершении, каждый ребенок нарисовал в нетрадиционной технике осеннее дерево.
Работа вызвала эмоциональный отклик у детей и радостное настроение. 

27 сентября в России не так давно начали отмечать новый праздник — День воспитателя и всех дошкольных работников.

 А учрежден он был в 2004 году, инициаторами создания праздника выступило несколько общероссийских педагогических изданий. Ими был проведен опрос о необходимости появления такого дня, который показал, что этот праздник действительно нужен.

Цели праздника «День воспитателя и дошкольного работника»

Основная идея праздника "День воспитателя и дошкольного работника" состоит в том, чтобы наше общество наконец-то обратило внимание на детские сады и другие дошкольные учреждения. Причем, нужно отметить, что в последние годы таких учреждений появляется все больше. Это связано с возрастающими требованиями современных школ, куда дети должны приходить в первый класс уже достаточно подготовленными. 

В этот день 27 сентября проходят торжественные мероприятия. Все работники дошкольных образовательных учреждений получают поздравления со своим профессиональным праздником.

Выбор даты праздника «День воспитателя и дошкольного работника»
История детских садов в России

Нужно отметить неслучайный выбор такой даты. Если заглянуть в историю, то мы узнаем, что она была приурочена к открытию в Российской империи первого детского сада. Это событие произошло 27 сентября 1863 года в Санкт-Петербурге, располагался садик на Васильевском острове. Инициаторами открытия первого садика стали Аделаида Семеновна Симонович и ее муж. В это первое дошкольное заведение принимали детей от 3 до 8 лет. Учебно-воспитательная программа данного учреждения включала в себя конструирование, уроки шитья, подвижные игры, а также специальный курс, посвященный России.

Поэтому в дошкольных учреждениях должны работать люди, которые действительно любят детей и умеют находить с ними общий язык. Они должны уметь заинтересовать ребенка и способствовать развитию его талантов и способностей. Важно также воспитать полноценного гражданина своей страны.

«Лечение любовью»   

Можно только с грустью констатировать, что с каждым годом растет число малышей с неврозами, вегето-сосудистыми дистониями, заиканием, энурезами, функциональными заболеваниями внутренних органов, в основе которых лежат нервные факторы (патологии сердечно-сосудистой, пищеварительной и дыхательной систем). К сожалению, практикующие психологи не всегда способны помочь таким детям, поскольку в лечении многих психосоматических заболеваний обязательно нужны медицинские знания и опыт. Многим дошколятам необходима консультация психиатра, но это обычно так пугает родителей! Однако чем дольше откладывается визит к специалисту, тем сложнее потом справиться с проблемами.

Любящая мама, даже находясь очень далеко от своего ребенка, может почувствовать: с крохой что-то случилось. Все это из области тонких материй, и подобная общность начинается еще до зачатия. Как в семье готовятся к рождению ребенка? желанен ли он? Не менее важен настрой мамы в период беременности: что у нее в крови - химия радости или депрессии? Что происходит в момент родов? Как мама ухаживает за малышом? Ребеночек постоянно ощущает степень общности с мамой и реагирует на малейшие ее изменения. И нередко - именно заболеванием, как бы призывая: поскорее обратите на меня внимание! И как важно в этот момент встретиться с грамотным специалистом!

Чудо-метод

Профессор психотерапии Борис Зиновьевич Драпкин уже много лет лечит детей от подобного рода заболеваний. Он создал уникальный метод, основанный на традициях отечественной психотерапии и педагогики, а также на опыте народной медицины. Метод учитывает глубинную психоэмоциональную общность мамы и малыша, использует ресурсы материнской любви и огромные возможности, возникающие во время общения с крохой. «Все мы любим детей, - говорит Борис Зиновьевич - Но, ни печально, делаем это не совсем так, как нужно ребенку. Представьте, что ваш малыш имеет внутри резервуар, который всегда должен быть насыщен материнской любовью. Если не хватает, резервуар высыхает, ребеночек болеет - телом он как бы кричит о своих проблемах».

Есть несколько способов пополнить это «резервуар»:

1. Почаще поглаживать ребенка, обнимать, похлопывать, возиться с ним, бороться - но соблюдая меру. Внимательный родитель увидит, когда малышу достаточно таких физических контактов.
2. Как можно чаще смотреть в глаза своему ребенку, с любовью и нежностью, несмотря ни на какие его выходки.
3. Но есть еще путь, один из самых эффективных - активизировать вербальный, разговорный способ общения.Материнский голос - это великолепное и такое необходимое ребенку лекарство! «Мы стремимся, чтобы мамин голос стал внутренним голосом малыша, подчеркивает Борис Зиновьевич. - Мама дает своему ребенку определенные позитивные установки, воздействуя на весь организм малыша. Это закрепляется на сознательном уровне и влияет на все органы крохи».

   Флюиды любви

   Понимая, насколько необходима его методика тысячам детишек, Драпкин готов поделиться хотя бы основными положениями своего чудесного метода. Итак, базовая программа, полезная любому, в том числе и здоровому, ребенку состоит из 4 блоков тщательно подобранных фраз и выражений, которые вы должны выучить и каждый вечер говорить своему спящему крохе. Подойдите к малышу, убедитесь, что он спит. Притроньтесь к его руке или головке и произносите (сначала мысленно, затем вслух) фразу за фразой, со всей силой материнского убеждения посылая крохе флюиды любви.
   1-й блок. Витамин материнской любви
   Я тебя очень сильно люблю.
   Ты - самое дорогое и родное, что у меня есть.
   Ты - моя родная частичка, родная кровинушка.
   Я без тебя не могу жить.
   Я и папа тебя очень сильно любим.
   2-й блок. Физическое здоровье (говоря, представляйте своего ребенка в идеале, здоровым и крепким)
   Ты сильный, здоровый, красивый мальчик (девочка).
   Ты хорошо кушаешь и поэтому быстро растешь и развиваешься.
   У тебя крепкие и здоровые сердечко, грудка, животик.
   У тебя нежная, гладкая и влажная кожа.
   Ты легко и красиво двигаешься.
   Ты здоровый, закаленный, редко и мало болеешь.
   3-й блок. Нервно-психическое здоровье ребенка
   Ты спокойный мальчик (девочка).
   У тебя хорошие, крепкие нервы.
   Ты умный малыш.
   У тебя хорошо развиваются головка и ум.Ты хорошо спишь, легко и быстро засыпаешь.
   У тебя хорошее настроение, и ты любишь улыбаться.
   Ты видишь только хорошие, добрые сны.
   У тебя хорошо и быстро развивается речь.
   4-й блок. Эмоциональный эффект, очищение от болезней (из народной медицины)
   Я забираю и выбрасываю твою болезнь.
   Я забираю и выбрасываю (перечисляете проблемы вашего малыша).
   Я тебя очень-очень сильно люблю.
   Индивидуальная программа создается и корректируется в процессе лечения специалистом. Самое главное - заканчивать нужно всегда заверениями в безграничной материнской любви.
   Обратите внимание: вся программа - абсолютно позитивная, здесь нет никаких "не", вы просто пробуждаете в малыше желание быть хорошим, счастливым, здоровым и закрепляете уверенность, что это возможно.
   Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod93.htm
   Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod93.htm
4. Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod93.htm

Источник: http://doshvozrast.ru/rabrod/konsultacrod93.htm

22 августа - День Государственного  флага Российской  Федерации. 

     22 августа 1991 года над Белым домом (Дом Правительства РФ) был поднят трехцветный флаг, заменивший в качестве государственного символа красное полотнище с серпом и молотом.

     В 1993 году Указом Президента РФ бело-сине-красный флаг определен государственным. Пропорции флага стали равными 2:3, что более соответствовало дореволюционному российскому флагу. Цвета стали называться «белый», «синий», «красный»

     Установить праздник - День Государственного флага Российской Федерации и отмечать его 22 августа".
    20 декабря 2000 г. был принят Федеральный конституционный Закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Согласно закону, Государственный флаг является государственным символом России. Он представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхняя – белого, средняя – синего, нижняя – красного цвета. Отношение длины флага к его ширине – 2 : 3.

    Государственный флаг России поднимается (устанавливается) во время всех официальных мероприятий, проводимых органами государственной власти как федеральными, так и местными.
Государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Его достоинство подлежит защите по всему миру, оскорбление флага расценивается как оскорбление чести нации и государства.

Что означают цвета флага России?

В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России:
• белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
• синий - цвет веры и верности, постоянства;
• красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Яблочный спас: история праздника

Самый последний месяц лета ознаменован множеством православных праздников. Особенное место среди них занимают три Спаса, каждый из которых имеет свое значение в жизни верующих. Объединяет их одно: все они связаны со Спасителем, в честь которого и названы.

Первый спас – Медовый, второй называют Яблочным, третий, последний спас – Ореховый. Яблочным Спасом в народе называют праздник Преображения Господнего. Отмечают его православные верующие 19 августа.

До наших дней сохранилось одно из главных предназначений Спаса – духовное преображение человека.

Совещание Уполномоченного по правам ребенка

27 мая 2016 года в СОШ №98, состоялось совещание уполномоченного по правам  ребенка по Краснодарскому краю.

Было заслушено выступление  Татьяны Федоровны Ковалевой(

уполномоченного по правам  ребенка по Краснодарскому краю).

, на котором решались глобальные вопросы и

 актуальные проблемы современного общества

. С каждым годом количество обращений,

 поступивших к уполномоченному по правам

 ребенка-значительно увеличилось.

  

 На совещании обсуждались формы  правового просвещения уполномоченных представителей дошкольных  и школьных образовательных учреждений.

 Татьяна Федоровна разработала и  предложила взять на вооружение схему действий в случае травмирования детей в образовательном учреждении.

1.Сопроводить ребенка в медучреждение.

2.Вызвать "скорую медицинскую помощь".

3. Сообщить родителям ребенка.

"Этот День Победы"

                            

  День Победы – это день единения всех тех, кто сражался против нацистской Германии, всех, кто разделяет горечь и радость Победы. Этот праздник будет существовать на Земле, пока жива национальная гордость за свою Родину, за свою Отчизну.

Вот и в нашем детском саду прошло мероприятие, посвященное этому Великому празднику. Ребята готовились и очень старались. 

                

 

Детям показывали боевые ордена и медали 

Ребята играли в разные игры, например: "Танки и танкисты" 

А еще: "Парашюты и парашютисты" 

 Дети старшей группы показали замечательный танец: "Вечный огонь"

 Дети решили нарисовать салют над нашим городом

Очень важные советы родителям:

✔Совет самый главный – хвалим на людях, ругаем наедине! ✔ Тоже важно – ругаем не ребенка, а его поступки! ✔Не «нападаем» на ребенка всей семьей! ✔Не жалеем тут же, если отругал отец, держим нейтралитет… хотя бы некоторое время. ✔ Советуйтесь с ребенком по вопросам, касающимся вашей семьи: что приготовить к обеду, как лучше провести выходные, какую мебель купить в дом и т.д. ✔Создайте в семье традицию успешных переговоров. Спросите своего ребенка, что он чувствует, когда участвует в принятии решения наравне со взрослыми. ✔Давайте будем говорить нашим детям о том, как мы их любим! ✔ Разделите, для себя в первую очередь, отношение к своему ребенку и к его поступкам. ✔Поговорите с ним о его реальных достижениях и о чувствах, которые у него возникали во время процесса и при получении результата. ✔Чаще хвалите своего ребенка за каждую мелочь, поясняя, за что вы его хвалите. Давайте ему приятные определения, закрепляющие хорошее поведение: «старательный ученик», «творческий мальчик», «аккуратная девочка», «настойчивый человек» и т.д. ✔Если ваш ребенок на вас обиделся, попросите у него прощения и скажите о том, как сильно вы его любите. Родитель, способный извиниться перед ребенком, вызывает у него уважение, и отношения становятся более близкими и искренними. ✔Важно, чтобы ребенок умел деньги считать, тратить, экономить, получать удовольствие от покупок, относиться ответственно к семейным деньгам, уважать труд и тех, кто трудится. И тогда, когда он вырастет, он научится зарабатывать деньги и обеспечивать свою семью.